Scuola digitale

Scuola digitale

  • Competenze digitali, le sfide per PA e imprese: come superare gli squilibri
  • infocamere

    Competenze digitali, le sfide per PA e imprese: come superare gli squilibri

    03 Nov 2021

    di Massimo Bergamasco

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  • Insegnare la creatività nel mondo digitale: alla ricerca di una metodologia efficace
  • educazione e digitale

    Insegnare la creatività nel mondo digitale: alla ricerca di una metodologia efficace

    28 Ott 2021

    di Gianna Angelini

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  • L'intelligenza artificiale al servizio dell’istruzione: educare tutti e meglio
  • didattica e tecnologie

    L'intelligenza artificiale al servizio dell’istruzione: educare tutti e meglio

    27 Ott 2021

    di Fabio Moioli

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  • Disturbi specifici dell’apprendimento: app e programmi che aiutano i bambini
  • teleriabilitazione

    Disturbi specifici dell’apprendimento: app e programmi che aiutano i bambini

    27 Ott 2021

    di Fausto Petrini, Chiara Pecini e Agnese Capodieci

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  • Intelligenza artificiale: la giustizia chiede aiuto alle università e detta le regole del gioco
  • educazione giuridica

    Intelligenza artificiale: la giustizia chiede aiuto alle università e detta le regole del gioco

    18 Ott 2021

    di Amedeo Santosuosso e Giulia Pinotti

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  • L’uso delle webcam nella Didattica Digitale Integrata: come evitare problemi di privacy
  • scuola digitale

    L’uso delle webcam nella Didattica Digitale Integrata: come evitare problemi di privacy

    15 Ott 2021

    di Lucia Gamalero

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  • L'eredità della DAD: proposte per rinnovare le metodologie didattiche
  • scuola digitale

    L'eredità della DAD: proposte per rinnovare le metodologie didattiche

    15 Ott 2021

    di Antonio Guadagno

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  • SEGUI LA DIRETTA - 11 ottobre 2021
  • PRIVACY WEEK 2021

    SEGUI LA DIRETTA - 11 ottobre 2021

    11 Ott 2021

    di Redazione

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  • Educare alla società dell’innovazione: ecco le competenze (non solo digitali) che servono
  • Digital Competence Framework

    Educare alla società dell’innovazione: ecco le competenze (non solo digitali) che servono

    06 Ott 2021

    di Franco Torcellan

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  • Pioggia di fondi sulla scuola, sapremo spenderli bene? Proposte concrete per una vera riforma
  • i finanziamenti

    Pioggia di fondi sulla scuola, sapremo spenderli bene? Proposte concrete per una vera riforma

    05 Ott 2021

    di Paolo Paolini

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  • Controllo remoto degli studenti, vizio di tanti: il Garante non sanzioni solo Bocconi
  • privacy

    Controllo remoto degli studenti, vizio di tanti: il Garante non sanzioni solo Bocconi

    30 Set 2021

    di Diego Dimalta

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  • RSS, l’antidoto alle fake news che (quasi) nessuno conosce
  • mala informazione

    RSS, l’antidoto alle fake news che (quasi) nessuno conosce

    29 Set 2021

    di Giovanni Salmeri

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  • Fare della scuola un luogo dell'innovazione è possibile: il progetto "Il Celerifero"
  • scuola e lavoro

    Fare della scuola un luogo dell'innovazione è possibile: il progetto "Il Celerifero"

    28 Set 2021

    di Annalisa Buffardi e Stefania Sansò

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  • Il digitale per costruire un’economia resiliente: cosa serve per un cambiamento strutturale
  • Rapporto Istat

    Il digitale per costruire un’economia resiliente: cosa serve per un cambiamento strutturale

    23 Set 2021

    di Giacomo Bandini

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  • Green pass a scuola, un metodo (tutto digitale e automatico) per gestire i controlli
  • Digitale fatto bene

    Green pass a scuola, un metodo (tutto digitale e automatico) per gestire i controlli

    22 Set 2021

    di Stefano Bruscoli

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  • Disegnare i paesaggi educativi della scuola, dopo la pandemia: le proposte
  • L’inchiesta

    Disegnare i paesaggi educativi della scuola, dopo la pandemia: le proposte

    20 Set 2021

    di Daniela Di Donato

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  • Scuola, se è l'intelligenza artificiale a valutare gli studenti: pro e contro
  • giudizi automatizzati

    Scuola, se è l'intelligenza artificiale a valutare gli studenti: pro e contro

    16 Set 2021

    di Luigi Mischitelli

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  • Istruzione e ricerca a tutta velocità con la nuova rete GARR-T: obiettivi e tecnologie in campo
  • la nuova infrastruttura

    Istruzione e ricerca a tutta velocità con la nuova rete GARR-T: obiettivi e tecnologie in campo

    15 Set 2021

    di Massimo Carboni

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  • Ripetizioni online: costi, vantaggi e aspetti critici
  • la guida

    Ripetizioni online: costi, vantaggi e aspetti critici

    15 Set 2021

    di Carmelina Maurizio

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  • Formazione in era Covid, dall’aula all’e-learning: l’esperienza di Cineca Academy
  • i corsi

    Formazione in era Covid, dall’aula all’e-learning: l’esperienza di Cineca Academy

    15 Set 2021

    di Chiara Carlino, David Vannozzi e Claudia Battista

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  • Green pass a scuola: regole, controlli e conseguenze per i docenti
  • L’ANALISI

    Green pass a scuola: regole, controlli e conseguenze per i docenti

    15 Set 2021

    di Chiara Ponti

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  • Innovazione a scuola: come affrontare i problemi con soluzioni nuove
  • IL BAROMETRO E LO SMARTPHONE

    Innovazione a scuola: come affrontare i problemi con soluzioni nuove

    14 Set 2021

    di Mirta Michilli

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  • Green pass a scuola, quale privacy: le nuove modalità sotto la lente del Garante
  • i provvedimenti

    Green pass a scuola, quale privacy: le nuove modalità sotto la lente del Garante

    13 Set 2021

    di Rossella Bucca e Vincenzo Colarocco

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  • Piattaforma green pass a scuola: ecco come funziona e i rischi
  • I controlli

    Piattaforma green pass a scuola: ecco come funziona e i rischi

    11 Set 2021

    di Fulvio Sarzana e Alessandro Longo

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  • Controllo dei Green pass a scuola: come avvengono e le regole privacy
  • Obbligo Green pass a scuola

    Controllo dei Green pass a scuola: come avvengono e le regole privacy

    11 Set 2021

    di Lucia Gamalero

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  • L’Erasmus e la creatività ai tempi della pandemia: cosa cambia quando non c’è alternativa
  • mobilità virtuale

    L’Erasmus e la creatività ai tempi della pandemia: cosa cambia quando non c’è alternativa

    10 Set 2021

    di Gianna Angelini

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  • Il lavoro a distanza può essere inclusivo? Pro e contro
  • la riflessione

    Il lavoro a distanza può essere inclusivo? Pro e contro

    09 Set 2021

    di Nicola Strizzolo

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  • A scuola col green pass: ancora troppi nodi irrisolti
  • l'obbligo

    A scuola col green pass: ancora troppi nodi irrisolti

    09 Set 2021

    di Antonio Guadagno

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  • Odiare la DAD? Ma se si apprende peggio, la colpa non è del digitale
  • scuola

    Odiare la DAD? Ma se si apprende peggio, la colpa non è del digitale

    08 Set 2021

    di Paolo Ferri

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  • Lo spettro della Dad sul nuovo anno scolastico. Cosa non va, cosa cambiare: le proposte
  • l'analisi

    Lo spettro della Dad sul nuovo anno scolastico. Cosa non va, cosa cambiare: le proposte

    02 Set 2021

    di Vittorio Midoro

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  • Green Pass a scuola, è tutto sbagliato: ecco i problemi
  • le difficoltà

    Green Pass a scuola, è tutto sbagliato: ecco i problemi

    31 Ago 2021

    di Diego Dimalta

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  • Green Pass e docenti: i nodi privacy e la storia infinita delle scuole in tempo di covid
  • trattamento dati

    Green Pass e docenti: i nodi privacy e la storia infinita delle scuole in tempo di covid

    27 Ago 2021

    di Francesco Maldera

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  • Università delle piattaforme: la DAD, il business dei dati personali e la fine dell’autonomia
  • Privacy e piattaforme DAD

    Università delle piattaforme: la DAD, il business dei dati personali e la fine dell’autonomia

    12 Ago 2021

    di Roberto Caso

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  • I no vax senza freni sui social: solo una nuova "cittadinanza digitale" ci può salvare
  • infodemia

    I no vax senza freni sui social: solo una nuova "cittadinanza digitale" ci può salvare

    02 Ago 2021

    di Antonio Guadagno

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  • L'impatto del PNRR sull'Agenda 2030: lo studio FEEM
  • Fondazione Eni Enrico Mattei

    L'impatto del PNRR sull'Agenda 2030: lo studio FEEM

    30 Lug 2021

    di Laura Cavalli, Ilenia Romani, Edward Cruickshank e Mia Alibegovic

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  • Rete Garr: competenze, servizi, sostenibilità. Le sfide per università e ricerca
  • infrastrutture

    Rete Garr: competenze, servizi, sostenibilità. Le sfide per università e ricerca

    29 Lug 2021

    di Federico Ruggieri

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  • Approccio trialogico, "4P" e tinkering: le tecnologie come veri ambienti di apprendimento
  • scuola e digitale

    Approccio trialogico, "4P" e tinkering: le tecnologie come veri ambienti di apprendimento

    23 Lug 2021

    di Daniela Di Donato

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  • Invalsi 2021: a scuola si continua ad imparare, nonostante la Dad
  • l'analisi

    Invalsi 2021: a scuola si continua ad imparare, nonostante la Dad

    21 Lug 2021

    di Daniela Di Donato

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  • Quale lavoro per i ragazzi, tra aspettative e realtà: il ruolo di aziende e scuola
  • Competenze digitali

    Quale lavoro per i ragazzi, tra aspettative e realtà: il ruolo di aziende e scuola

    21 Lug 2021

    di Gianni Potti

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  • Flipped classroom all'università, per innovare la didattica: metodi e strategie
  • apprendimento responsabile

    Flipped classroom all'università, per innovare la didattica: metodi e strategie

    20 Lug 2021

    di Francesca Zanon

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  • Invalsi 2021, Odissea nella DAD: quattro punti chiave contro i facili sensazionalismi
  • scuola nella pandemia

    Invalsi 2021, Odissea nella DAD: quattro punti chiave contro i facili sensazionalismi

    19 Lug 2021

    di Antonio Fini

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  • Il crowdfunding per le scuole, opportunità di crescita innovativa: azioni e progetti
  • il progetto

    Il crowdfunding per le scuole, opportunità di crescita innovativa: azioni e progetti

    16 Lug 2021

    di Angelo Canio D'Alessio

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  • Invalsi, la Scuola sprofonda ma troppo facile incolpare la DAD: ecco i veri problemi
  • didattica a distanza

    Invalsi, la Scuola sprofonda ma troppo facile incolpare la DAD: ecco i veri problemi

    15 Lug 2021

    di Francesco Amorosa

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  • I servizi di Google per la didattica a distanza: come vengono usati i dati degli studenti
  • Google Workspace for Education

    I servizi di Google per la didattica a distanza: come vengono usati i dati degli studenti

    14 Lug 2021

    di Marta Pati

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  • La scuola antidoto contro l'infodemia: come sviluppare gli anticorpi della conoscenza
  • fake news

    La scuola antidoto contro l'infodemia: come sviluppare gli anticorpi della conoscenza

    14 Lug 2021

    di Mirta Michilli

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  • Blockchain per certificare le competenze: perché può rivoluzionare la scuola
  • L'approfondimento

    Blockchain per certificare le competenze: perché può rivoluzionare la scuola

    12 Lug 2021

    di Carlo Giovannella

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  • Dispersione scolastica, basta scuse: serve un progetto nazionale per una scuola nuova
  • non è (solo) la dad

    Dispersione scolastica, basta scuse: serve un progetto nazionale per una scuola nuova

    25 Giu 2021

    di Vittorio Midoro

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  • Minori online, la formazione a un uso consapevole del digitale comincia a scuola
  • formazione digitale

    Minori online, la formazione a un uso consapevole del digitale comincia a scuola

    25 Giu 2021

    di Mauro Ozenda

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  • Produzione scientifica, open science e diritto d’autore: le sfide normative
  • proprietà intellettuale

    Produzione scientifica, open science e diritto d’autore: le sfide normative

    25 Giu 2021

    di Giovanni Modafferi

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  • Digitale a scuola da prima del Covid all'IC Ronchi: “Così abbiamo valorizzato il terzo spazio”
  • I report

    Digitale a scuola da prima del Covid all'IC Ronchi: “Così abbiamo valorizzato il terzo spazio”

    16 Giu 2021

    di Angelo Canio D'Alessio e Pasquale Boezio

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  • Formare al digitale nelle scuole: così ragazzi e insegnanti imparano insieme
  • Informatici Senza Frontiere

    Formare al digitale nelle scuole: così ragazzi e insegnanti imparano insieme

    15 Giu 2021

    di Dino Maurizio

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  • Sufficiente o insufficiente, questo è il dilemma. La valutazione nella didattica digitale integrata
  • competenze

    Sufficiente o insufficiente, questo è il dilemma. La valutazione nella didattica digitale integrata

    11 Giu 2021

    di Francesca Zanon

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  • App per i bambini: quali sono le più usate e come capire se sono sicure
  • la guida

    App per i bambini: quali sono le più usate e come capire se sono sicure

    10 Giu 2021

    di Carmelina Maurizio

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  • Intelligenza artificiale, insegnarla fin dalle elementari per capirla davvero: ecco come
  • cultura diffusa

    Intelligenza artificiale, insegnarla fin dalle elementari per capirla davvero: ecco come

    09 Giu 2021

    di Piero Poccianti e Cristina Pozzi

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  • La robotica per dare un futuro ai giovani: sfide e opportunità
  • romecup

    La robotica per dare un futuro ai giovani: sfide e opportunità

    09 Giu 2021

    di Mirta Michilli

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  • Essere genitori nel mondo “phygital”: le sfide da affrontare (insieme alla Scuola)
  • cultura digitale

    Essere genitori nel mondo “phygital”: le sfide da affrontare (insieme alla Scuola)

    08 Giu 2021

    di Federica Maria Rita Livelli

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  • Erasmus+, focus sui partenariati di cooperazione: chi può partecipare e impatti attesi
  • istruzione e formazione

    Erasmus+, focus sui partenariati di cooperazione: chi può partecipare e impatti attesi

    25 Mag 2021

    di Cristian Lai

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  • Videosorveglianza a scuola: regole e requisiti per installare le telecamere
  • la guida

    Videosorveglianza a scuola: regole e requisiti per installare le telecamere

    19 Mag 2021

    di Lucia Gamalero

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  • Un (altro) anno scolastico in pandemia: cosa è cambiato, cosa abbiamo imparato
  • scuola e covid

    Un (altro) anno scolastico in pandemia: cosa è cambiato, cosa abbiamo imparato

    14 Mag 2021

    di Nicoletta Vitali

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  • MyDigiSkills: la piattaforma per autovalutare le competenze digitali
  • Digital tool

    MyDigiSkills: la piattaforma per autovalutare le competenze digitali

    14 Mag 2021

    di Stefano Kluzer e Sandra Troia

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  • Formare gli studenti alla cittadinanza: i percorsi verso una competenza digitale globale
  • La scuola del noi

    Formare gli studenti alla cittadinanza: i percorsi verso una competenza digitale globale

    13 Mag 2021

    di Ilaria Gaudiello

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  • Come cambierà la scuola col PNRR: le misure per colmare le lacune e allinearci all'Ue
  • istruzione e digitale

    Come cambierà la scuola col PNRR: le misure per colmare le lacune e allinearci all'Ue

    12 Mag 2021

    di Paolo Ferri

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  • Competenze digitali "fil rouge" del PNRR: così tutti potremo beneficiare della transizione
  • inclusione e sostenibilità

    Competenze digitali "fil rouge" del PNRR: così tutti potremo beneficiare della transizione

    10 Mag 2021

    di Sandra Troia

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  • Ricreare l’esperienza in presenza in una classe virtuale
  • SPONSORED ARTICLE

    Ricreare l’esperienza in presenza in una classe virtuale

    07 Mag 2021

    di Huawei

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  • Le competenze digitali dei docenti: quale scuola vogliamo dopo il Covid
  • oltre la pandemia

    Le competenze digitali dei docenti: quale scuola vogliamo dopo il Covid

    04 Mag 2021

    di Daniela Di Donato

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  • Un anno di didattica a distanza, quali effetti sulla psiche
  • scuola e pandemia

    Un anno di didattica a distanza, quali effetti sulla psiche

    04 Mag 2021

    di Roberto Pozzetti

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  • PNRR, Capitanio (Lega): “Sul digitale passare ai fatti. Ecco le azioni da attuare subito”
  • l'intervento

    PNRR, Capitanio (Lega): “Sul digitale passare ai fatti. Ecco le azioni da attuare subito”

    30 Apr 2021

    di Massimiliano Capitanio

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  • “Apprendimento intervallato”: la DAD nella relazione tra corpo, cognizione e ambiente
  • didattica a distanza

    “Apprendimento intervallato”: la DAD nella relazione tra corpo, cognizione e ambiente

    27 Apr 2021

    di Francesca Zanon

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  • Scuola, l’importanza dell’orientamento: le norme per non perdere la rotta
  • il quadro normativo

    Scuola, l’importanza dell’orientamento: le norme per non perdere la rotta

    23 Apr 2021

    di Alessandro Obino

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  • Educazione civica digitale: cosa insegnare e perché è necessaria
  • La proposta

    Educazione civica digitale: cosa insegnare e perché è necessaria

    22 Apr 2021

    di Francesco Varanini

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  • "Cultura digitale", insegnarla a scuola e formare gli insegnanti: ecco perché è una priorità
  • formazione e tecnologia

    "Cultura digitale", insegnarla a scuola e formare gli insegnanti: ecco perché è una priorità

    22 Apr 2021

    di Micael Zeller

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  • Competenze digitali e intelligenza artificiale: le politiche necessarie per il futuro dell’Italia
  • l'analisi

    Competenze digitali e intelligenza artificiale: le politiche necessarie per il futuro dell’Italia

    19 Apr 2021

    di Emanuela Girardi

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  • Innovazione della filiera del libro, PNRR cruciale per la ripresa: gli ambiti di azione urgenti
  • la proposta aie

    Innovazione della filiera del libro, PNRR cruciale per la ripresa: gli ambiti di azione urgenti

    19 Apr 2021

    di Piero Attanasio

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  • Banda larga, sarà il calcio il “vero” driver? Purché si esca dall'impasse
  • DAZN

    Banda larga, sarà il calcio il “vero” driver? Purché si esca dall'impasse

    14 Apr 2021

    di Francesco Amorosa

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  • Blocco registri elettronici per ransomware, quali lezioni dal caso Axios
  • i consigli

    Blocco registri elettronici per ransomware, quali lezioni dal caso Axios

    13 Apr 2021

    di Filadelfio Emanuele

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  • Attacco ai registri elettronici: come evitare problemi spendendo 50 euro
  • l'attacco hacker

    Attacco ai registri elettronici: come evitare problemi spendendo 50 euro

    12 Apr 2021

    di Giovanni Salmeri

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  • Competenze digitali nel lavoro pubblico, il grande piano dell'Italia
  • pubblica amministrazione

    Competenze digitali nel lavoro pubblico, il grande piano dell'Italia

    09 Apr 2021

    di Gianpiero Ruggiero

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  • L’innovazione a scuola non è più un salto nel vuoto: una “rete” per la didattica digitale
  • La scuola del noi

    L’innovazione a scuola non è più un salto nel vuoto: una “rete” per la didattica digitale

    08 Apr 2021

    di Ilaria Gaudiello

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  • Scuola, un piano triennale per uscire dall’emergenza: la proposta
  • apprendimento a distanza

    Scuola, un piano triennale per uscire dall’emergenza: la proposta

    08 Apr 2021

    di Gino Roncaglia

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  • Dalla didattica "in emergenza" alla (vera) didattica "a distanza": come fare
  • La riflessione

    Dalla didattica "in emergenza" alla (vera) didattica "a distanza": come fare

    06 Apr 2021

    di Carlo Sorrentino

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  • Una scuola "incartata": perché l’editoria scolastica non abbraccia il digitale?
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    Una scuola "incartata": perché l’editoria scolastica non abbraccia il digitale?

    01 Apr 2021

    di Roberto Maragliano

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  • Vaccini anticovid, sostenere il biotech per uscire dall’angolo: tutti gli errori di Ue e Italia
  • farmaceutica

    Vaccini anticovid, sostenere il biotech per uscire dall’angolo: tutti gli errori di Ue e Italia

    30 Mar 2021

    di Domenico Marino

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  • Transizione digitale sì, ma sostenibile: tutte le azioni Ue a tutela di diritti e ambiente
  • ASVIS

    Transizione digitale sì, ma sostenibile: tutte le azioni Ue a tutela di diritti e ambiente

    26 Mar 2021

    di Luigi Di Marco

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  • Il lavoro dopo il Covid: ecco perché le competenze sono la chiave della ripresa
  • Il caso

    Il lavoro dopo il Covid: ecco perché le competenze sono la chiave della ripresa

    26 Mar 2021

    di Giovanni Adorni

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  • Scuola e trattamento dei dati personali degli studenti positivi: cosa c’è da sapere
  • privacy

    Scuola e trattamento dei dati personali degli studenti positivi: cosa c’è da sapere

    25 Mar 2021

    di Mauro Buontempi

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  • Donne, pari opportunità è miraggio online: ecco le peggiori pratiche
  • la riflessione

    Donne, pari opportunità è miraggio online: ecco le peggiori pratiche

    25 Mar 2021

    di Federica Boniolo

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  • Gli effetti della DAD sull’apprendimento di materie teoriche: bilancio di due semestri online
  • la riflessione

    Gli effetti della DAD sull’apprendimento di materie teoriche: bilancio di due semestri online

    24 Mar 2021

    di Gianna Angelini

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  • Decennio digitale e Horizon Europe, al via i piani dell’Europa: principi e obiettivi
  • strategie

    Decennio digitale e Horizon Europe, al via i piani dell’Europa: principi e obiettivi

    17 Mar 2021

    di Gianpiero Ruggiero

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  • Cosa resterà di questa pandemia: l’impatto su individui, gruppi e società
  • Mutazioni socio-tecnologiche

    Cosa resterà di questa pandemia: l’impatto su individui, gruppi e società

    17 Mar 2021

    di Davide Bennato

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  • Nuovo PNRR, più risorse per innovazione e digitale: ecco la via "Draghi"
  • nextgenerationeu

    Nuovo PNRR, più risorse per innovazione e digitale: ecco la via "Draghi"

    16 Mar 2021

    di Giacomo Bandini

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  • Tecnologie, conoscerle a scuola per evitare i rischi: il programma di prevenzione di ASPI
  • e-www@i!

    Tecnologie, conoscerle a scuola per evitare i rischi: il programma di prevenzione di ASPI

    16 Mar 2021

    di Lara Zgraggen e Ilaria Anastasi

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  • I Serious Game per una “Montessori 2.0”: così il digitale offre nuovi linguaggi a bisogni ed emozioni
  • Technology Enhanced Learning

    I Serious Game per una “Montessori 2.0”: così il digitale offre nuovi linguaggi a bisogni ed emozioni

    09 Mar 2021

    di Roberto Vardisio

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  • Digitale e autonomia scolastica: la trasparenza è la vera sfida
  • la riflessione

    Digitale e autonomia scolastica: la trasparenza è la vera sfida

    09 Mar 2021

    di Claudio Consonni

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  • Reti e Pnrr, Bruno Bossio (PD): "Evitiamo spreco di fondi, ecco come"
  • transizione digitale

    Reti e Pnrr, Bruno Bossio (PD): "Evitiamo spreco di fondi, ecco come"

    08 Mar 2021

    di Enza Bruno Bossio

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  • Il covid-19 ha devastato il lavoro femminile. Nel digitale, il possibile riscatto
  • 8 marzo

    Il covid-19 ha devastato il lavoro femminile. Nel digitale, il possibile riscatto

    08 Mar 2021

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